给教师的关于学习的10条建议
(美)吉米·卡萨斯等编著更新时间:2023-06-26 18:31:17
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会学习的教师为什么与众不同?继《从优秀教师到卓越教师》持续热销,以托德·威特克尔为代表的10位来自美国教育界的“天花板级别”导师齐聚一堂,为你带来10条建议,以提高你的学生在课堂上的学习和你自己作为教育工作者的专业学习。书中的方法实用有效,如培养跨课程型设计思维、建设非传统型学习组织、打造星巴克式学习空间、将麦肯锡管理课程里的高效沟通策略运用在家校合作与学校授课过程中等……正如本书所说的:优秀的教育者从来不会停止了解他们的学生或者提高他们的教学技艺。
品牌:中青文
译者:张庆彬
上架时间:2023-02-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
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给教师的关于学习的10条建议最新章节
查看全部- 作者简介
- 附录 资料拓展
- 聚焦协作与讨论,构建新的学习愿景
- 为学生创造全新学习体验的4种方法
- 建立与学习者真正相关的学习体验
- 在课堂上构建归属感文化
- 构建教师的专业学习网络
- 用交际建立课堂的学习环境
- 为何学习总是进行不下去
- 真正的学习在何时发生
(美)吉米·卡萨斯等编著
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大学生创业能力与素养的精准培养模式
本书梳理了以往文献对创业的认识和理解,在此基础上,对创业和创业能力与素养的内涵进行解析,描绘创业的要素与本质,同时通过实证研究,提炼大学生创业核心能力与素养,以及确定学生的差异化培养需求,为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲,最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议,并结合“问题链教学”基地的实践探索,展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式社科14万字 - 会员
Diving into Harvard Education: Learn to Change the World=鱼游哈佛:学习改变世界(英文版)
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曾康霖读书笔记(续集)
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赋能教学,创新育人:深圳大学管理学院教学研究文集10
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设计思维的教育力量
设计思维是一种创新思维方式。设计思维在教学中的应用,使“以学定教”成为可能,打破了传统的分科课程一统天下的局面,使综合性的项目化学习课程有了大显身手的空间。本书共六章。第一章介绍了设计思维发展史,设计思维的定义、流程、特征和应用等。第二章介绍了设计思维的理论基础,包括建构主义学习理论、杜威的“从做中学”教育理论等。第三章阐释了设计思维与学生核心素养的培育。第四章介绍了设计思维中常用的工具。第五章介社科8.2万字 让孩子主动高效写作业
很多学生在写作业时存在这样一些现象:随手拿出一本习题册,碰上哪本就写哪本,缺少规划;不复习就先写作业,记不住课堂知识点,作业效率低;不了解各学科特点,不能区别对待不同学科的知识内容,用同样的方式写不同学科的作业;写作业时注意力不集中,审题速度慢,答题出错多,容易走神。如果你的孩子也这样,就说明孩子的作业习惯出现了问题。本书作者曾在班级排名倒数,正是因为改变了作业习惯、优化了作业方法,一跃进入班级前社科5万字- 会员
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