第3章 对话性视角下多模态警示语整体意义的建构

苏联符号学家巴赫金的对话性理论在语言学、文学、哲学等领域产生了深刻的影响，尤其在文学评论方面体现了足够的阐释力（周启超，2010），但其对社会公共用语的启示尚没有引起足够的重视。按照巴赫金的对话性思想，多模态警示语的意义建构不仅仅是图形、色彩、文字等不同符号模态之间在形式布局上的结构重组，更是一个复杂的人文艺术建构过程。

本章主要在巴赫金对话性思想的指导下，讨论多模态警示语意义建构的宏观指导原则，即以整体意义的开放性为目标，建构意义连贯且体现交际动态性与对话性的警示语篇，同时从理论思辨与符号分析两方面论证此意义建构的现实可能性。首先，简要回顾巴赫金对话性思想的主要观点。其次，在对警示语的语义内涵进行形式化归纳之后，讨论多模态警示语整体意义的开放性，即警示在价值意义上的多元开放性特点与在警示表述与沟通过程中的动态性与开放性特点。再次，论证建构对话性多模态警示语的理论与现实基础：警示的语义内涵在理论上存在多元性特点；同时，多模态警示语赖以存在的诸多结构材料（逻辑、语言、图像、颜色等）在社会、历史、文化、文学等历时与共时语境中所形成的诸多所指意义（或声音与涵义）也为多模态警示语的表意设计提供了资源保障。最后，在理论思辨的同时，运用系统功能语言学的意义分析工具，探讨对话性的多模态警示语从系统到表达的符号实现过程，最终得出建构对话性多模态警示语的意义分析框架。