第一章 概论

作为人类传播活动的重要组成部分，跨文化传播与各种文化信息在时间和空间中的流动、共享和互动过程相关联，涉及不同文化背景的人们之间发生的信息传播与人际交往，以及人类各个文化要素的扩散、渗透和迁移。人类的生活始终离不开跨文化传播，它总是和人类生活的各个方面交织在一起，是人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间必不可少的活动。正是跨文化传播，维系了各个社会结构和社会系统的动态平衡，促进了全球社会的整合、协调与发展。

根据国际传播协会截至2008年3月的分类，传播学研究的学术分支主要有：信息系统、人际传播、大众传播、组织传播、跨文化传播、政治传播、教育/发展传播、健康传播、传播哲学、传播与技术、流行传播、公共关系、女性与传播、传播法律与政策、语言与社会互动、图像传播研究、新闻学研究、全球传播与社会变迁。关于跨文化传播学的学科特质，国际传播协会还指出：这是一门致力于不同文化之间传播的理论与实践的学科，关注不同文化、国家和族群之间传播系统的差异，并与国际传播研究、传播与国家发展研究等密切相关。

跨文化传播学的研究对象是文化与传播之间的关系，以及不同文化之间理解、合作与共存的可能与机制。与之相应，跨文化传播学的研究目标涉及：描述特定文化之间传播的性质，揭示文化的异同；基于对文化异同的理解，研究消除人们由于文化屏障造成的传播差异的途径；更好地理解自己的文化，理解文化的创造和分野的进程。由于跨文化传播学关注的问题都是围绕文化与传播这两个对象发生的，因此本章在阐述了跨文化传播的定义、学科发展和现实关切之外，还对“文化”和“传播”的概念及两者之间的关系进行了简要阐释，为以后的讨论铺垫了必要的基础。

跨文化传播研究是由文化人类学、语言学、社会学、心理学等不同学科的学者共同开拓的。这些学科不仅构成了跨文化传播学最为直接的理论来源，也对跨文化传播研究的研究方法和研究取向具有独特的贡献，其前沿进展也为这一领域与其他知识系统的交汇提供了更多的可能性。无论如何，跨文化传播学得以存在和发展的根本动力，就在于对这些学科已有理论预设的追问以及新成果的运用和重构。