第3章 大学里的物流专业教授
3.1 个人情况介绍
3.1.1 家庭及成长背景
我于1982年出生于甘肃省兰州市，是独生子女，上天的眷顾使我拥有一个幸福的家庭。我的父母多年一直从事机关或学校行政工作，工作时间和收入状况稳定。作为我人生历程中的启蒙老师，父母对我的成长浸入大量心力。他们对我的培养不注重于知识的灌输，而是注重性格的形成、兴趣爱好的发展以及观察、思维能力的培养。
父母为了从小培养我的自理能力并让我在同龄人的环境里成长，在我不到两岁时就送我上托儿所，四岁时进入幼儿园全托（每星期一早晨送去，星期六晚上接回家），直到六岁进入小学。所以在我性格最初的形成期就处于集体的环境中，避免了独生子女经常产生的孤僻、自私或是难与人沟通等弱点，初步形成比较开朗、大方和独立自主的性格。在以后的成长过程中，随着父母的培养，这一性格特点又不断被加强。
从我牙牙学语开始，父母便注意培养我对自然和周围其他事物的观察能力。从还没进入托儿所直到现在读研究生，每逢节假日，父母总是尽量带我去风景名胜或是公园、河边、郊区游玩，让我充分体会到大自然赋予生活的乐趣。尽管由于家庭经济条件的限制，在上大学之前，父母很少有能力带我去外地游玩，但这并不妨碍我对自然的观察和体会。春日的花香，冬日的雪景，以及奔腾的黄河水，巍巍的皋兰山，不仅给了我对色彩和声音的丰富感受性，更是给了我对自然、对生活、对生命的热爱和向往。
由于父亲年轻时喜爱美术而受社会历史条件的限制未能有进一步发展，所以在我上幼儿园时，父亲便想培养我在绘画方面的兴趣。但或许是由于儿童爱动、贪玩的天性，当时我没有表现出此方面的兴趣，不能踏踏实实地学画。对此，父亲并没有勉强，而是在发现我对音乐的喜爱和感悟能力，并提出想学习电子琴的愿望后，在我上小学一年级时为我请了电子琴老师。家庭经济情况一直都比较紧张，但是父母从来没有放弃对我音乐方面的培养，小学阶段坚持学习电子琴，升入初中后又进入视唱、练耳和音乐理论的系统学习，并在老师的建议下，为我买了钢琴，在专业老师的指导下学习，到高中毕业时通过省级艺术专业钢琴A3级（相当于国家艺术等级九级）。
3.1.2 学习经历
从幼儿园大班毕业后，我六岁进入小学一年级学习，学习成绩一直位于班级前列，尤其在数学方面格外突出，多次在各级数学竞赛中取得不错的成绩。
小学毕业考入省重点中学，由于原来所在小学教育质量在全省位于中游，一向在班里处于绝对优势的我在刚升入中学后显得并不突出，学习成绩仅处于中上，尤其是因为小学时没有学过英语，在刚上中学时显得有些吃力。但这种情况很快好转，英语成绩在第一次期中考试时已经超过班级平均成绩，尤其随着后来开始物理、化学课程的学习，我在理科方面的特长逐渐显现出来，成绩进入班级前两名，并在初三时获全国数学竞赛二等奖，在中考前考入全省唯一的奥林匹克数学班。
高中的学习很辛苦，我们在学习高中课程的同时，尤其要加强数学竞赛能力的培养。这时的同班同学几乎汇集了全省学习最优秀的尖子生，大部分从小学阶段就在重点学校学习，又考入重点中学的重点班，从小接受奥数的专门训练。而我却是初次接触专门和系统的数学竞赛训练，这使我在整个高中阶段在班里失去了一直以来的优势。这一阶段我在学习方面表现出的特点是各门功课都很均衡，没有明显的偏科，尽管成绩在班里只处于中上水平，但从全省范围内来说也是很优秀了。由于毕竟在竞赛方面缺乏扎实的基础及大量训练和实战经验，我在高中的两次竞赛中均表现平平，仅获得全国三等奖，这使我没能取得保送进大学的机会。而在高考中，一些个人能力所不能控制的原因使我以一分之差与清华失之交臂。现在回顾这段经历，尽管从表面上看来并没有太大收获，但恰恰是从这一段不那么顺利的时期，我开始初步认识自己和思考将来的发展方向，也逐步形成了自己的价值观，关于这一点将在下文中进一步说明。而专门的数学训练使我的逻辑思维能力和分析能力进一步提高。
未能考取清华大学后，我被调配到北京航空航天大学经济管理学院工业工程系，由于心理方面的原因和不能马上适应从高中到大学的转变，我在大一时成绩并不理想，随着心理状况的调整和对自身及未来目标的不断清晰和明确，我的成绩也迅速提高，大二和大三学年均为小班第一，多次荣获校级奖学金和三好学生。在工业工程专业的学习过程中，我对这一领域不断加深了解，知识体系逐渐完善，在大二时就以考取清华工业工程系研究生为短期目标，并为之而努力。在2004年考入清华大学，目前在清华深圳研究生院从事物流领域的学习和研究。
3.1.3 在校期间的课余生活和实践活动
活泼开朗的性格和在音乐方面的特长使我从幼儿园到大学本科，都经常有机会参加校内的各项文艺活动。在本科阶段，我在院合唱团担任钢琴伴奏，并在校管乐团成立后开始学习长笛，每周参加院合唱团和校乐团的训练，多次随团参加校内大型文艺演出。同时，我从大二开始担任大班文艺委员，参与合唱比赛、舞会、联谊活动等的策划和组织。
在初中以前，体育一直是我的弱项，经过有意识的锻炼和发掘，我发现自己在体育方面并非一无所长。尽管我的力量和协调性比较差，但是耐力却比较突出。在高中阶段的校运动会上我多次参加中长跑比赛，两次取得女子1000米第一名。在大学本科参加学校“纪念一·二九长跑”获得团体第三名。在大一和大二还加入院学生会体育部工作，参与运动会和各项比赛的组织、宣传和安排。
我从小爱好手工活动，小时候喜欢用废布料给洋娃娃做衣服，小学以后给自己织过围巾和毛衣。在大学本科的金工和电工实习中都有出色表现，还获得全专业唯一金工实习优秀生的奖励。
在大学本科阶段，我在北京北广数字广播电视股份有限公司参加了生产实习，提交了关于现行生产系统分析和改进建议的报告。在毕业设计阶段，在兰州电机股份有限公司完成基于约束理论的生产流程分析这一课题。这些实践环节使我加深和巩固了对专业知识的了解，提高了运用专业技能分析问题的能力。