11．论自信的丧失

我总结了一下，发现内向、胆小、缺乏自信的人有一个共性，那就是没有存在感，缺乏别人对自己的认同感。

自信的丧失有很多原因，比如从小缺乏家长和老师的认可和鼓励，但最重要的一点，是没找到自信的支撑点。

你没看错，自信是需要支撑点的。

现在很多学生，思维很狭隘，他们的自信主要来自成绩的排名。有些人在小学、初中很自信，到高中就不自信了，因为小学、初中成绩很好，老师总是夸他们；到高中后成绩下降了，就没有自信的支撑点了。有些人是高中成绩很好，被老师肯定、同学羡慕，很自信，但到了大学，同一所大学的录取分数基本相同，也就是说，曾经赖以建立自信的成绩，被抹平了，他们就失去了自信的支撑点。

这类到了大学因为成绩排名而失去自信的人，往往又有几种表现：要么颓废堕落、自暴自弃，要么继续背书上自习、继续“死读书”拼成绩，因为他们多年的人生经历告诉他们，成绩排名上来了，也许自信就会恢复。

但事实上，大学里的成绩排名很难给很多人带来自信。因为高中的评价标准是单一的：你成绩好，你就很棒。但大学的评价标准是多元化的：你成绩好，但别人当了干部，独树一帜；另外一些人多才多艺，在各种表现场合都会志得意满；还有一些人，创业折腾，风生水起；当然，也有一些人，啥都不干，拼爹拼背景，他们的主要注意力都用在美颜美发、追剧追潮等事情上。

在这样的情况下，那些死拼成绩的人，很难不怀疑自己。他们发现，自己苦哈哈地拼成绩，可是别人还是当了干部、上了晚会、赚了钱，别人还是比自己吃得更好、睡得更香，前途也比自己光明得多。

这种把自信建立在专业成绩排名上的狭隘思维和自我认知，是多年应试教育造成的结果。因为没有人告诉他们，大学的评价标准是多元化的，社会的评价标准会更加多元化；因为没有人告诉他们，其实除了拼专业成绩这种硬实力，还可以拼思维能力、营销策划能力、创意创新能力、组织领导能力、沟通表达能力、销售能力等软实力；他们甚至不知道，形象、气质也是一种软实力。

他们只是不断地困惑：为什么有的人专业成绩没我好，却被知名企业优先录用了？为什么有的人证书没我多，但收到的offer却比我多？

他们完全不知道，别人的证书没他多，但组织领导能力比他强；别人专业成绩没他好，但眼界比他开阔。

他们也完全不知道，有些岗位是要看综合素质的，有些岗位更需要软实力。

他们只看到自己的长板，比如成绩。而不知道自己的短板，比如：呆头呆脑，两眼无神，一脸死相，性格缺陷，人际关系恶劣，合作意识很差，表达能力欠缺，创新意识缺乏，眼界见识狭隘，社会经验缺乏……缺乏自信的人，除了缺乏对大学价值多元化的认识、自我的认知、能力种类的认知，他们的思维方式一般也有问题，如总是喜欢在不合适的范围内寻找不合适的对象来做比较。他们喜欢跟别人“比缺点”，自己哪个方面不行，就会刻意去关注什么，结果越来越自卑。比如：一个长得矮点的人会经常注意观察高个子，一个长得不是很好看的人会经常留心那些长得好看的人，一个牙齿不整齐的人会特别关注别人的牙齿，一个英语差的人总是和别人比英语，一个贫困的人总是和别人攀比消费，所以他们越来越不自信。

而正确的思维方式，是应该看到自己的优点。我观察过那些自信的人，他们并不是有多么的完美，只是经常意识到并注意发挥自己的优点罢了。比如一个英语老师，在组织领导能力等软实力方面都不擅长，但他很自信，因为他就只跟你比英语。

其实，思维方式存在问题的更本质原因，是这些人自我认知欠缺、自我定位不明，在社会多元价值观的影响下，导致自我评价标准缺失。比如很多学生看见别人有才艺之后，也傻不拉叽地买把吉他去练习，希望增长一种才艺；看见别人会唱美声之后，也去买了光盘和磁带，跑到荒山野岭咆哮练歌；看到别人学英语，自己也跟风学英语；看到别人考研，自己也报个补习班。

其实，那些所谓的“粗浅才艺”都是浮云，生活大部分时候拼的是“独家功夫”，在你的领域定位好你自己、做好你自己就行了。对于大部分人来说，程序员不必是主持人，主持人不必是企业家，企业家不必是歌唱家，歌唱家不必是魔术师。大家都是在各自的领域里独树一帜，这就够了。

总结起来，自信是需要支撑点的。而找到和建立支撑点，又取决于你对各种软硬实力的认识、对自己的认识，以及对高中、大学、社会、职场评价体系的认识。