第5章 最爱的狠心爱 ??大龄考研辣妈
小蝌蚪找妈妈，我们每个人都是从小蝌蚪找妈妈的过程中长大的，情感历经波折，却依然被最质朴的情感皈依着，这是天性的呼唤。
小鬼蛋每次醒来的第一件事就是找妈妈，我把他带到老师面前，让他熟悉和老师交流。我和老师在幼教理念上几乎能和三观，我们渐渐成了无话不聊的好朋友，段老师比我大四五岁，个高白皙，是个有理想的园长，挺擅长和学生斗智斗勇的，不夸张的说，打得过老鼠，斗得过蟑螂，框着魔法眼睛，活像一个中学生。这不物以类聚，说她是个中学生，我也是爱学习的好学生，是个优秀的理科生，尤其喜欢研究数理模型，总让学生被我辣椒得得五体投地。最近我又在准备考研，三十五的人了，还想范进中举，是不是疯癫，想起最近热播的《三十而已》，三十岁还是个青春呢，这个年纪就不自信了，那后大半生怎么过？正道是活到老，学到老，追求生命的极限是会被世界祝福的。但是我纠结一件事，不知道该考教育方向的研究生，还是考经济硕士，忍痛割爱太难受，所以我狠心发誓，要就要最爱的，哪怕飞蛾扑火也在所不惜。这一次，我决定考研，最初是出于提升自己教育教学的能力，以便换岗更容易成功，其实我早就不想呆在乡村中学了，面对一群流里流气的不学习，她快得了失心疯，既没有看到教育的希望，也体验不到教师的乐趣，或许根生于得不到成长的痛苦，但是我的自视清高自从赴省考落榜后，便落寞成了一堂亲，对亲朋好友和蔼可亲起来，我终于明白了“三人行，必有我师”的道理，敬我是一个老师，段老师总喜欢到我这里找灵感。也许我们都在找自己，就在这段人间失格的时间里，我明白了最简单的道理：要就要最爱的，比如最爱的人，最爱的事，体验众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处的惊喜，这就是生命，生命是用来爱的，如果没有人爱自己，就自己狠狠爱自己。纠结了好几天的考研方向，在明白就要最爱的道理后，我终于不再被俗念干扰判断，选择了纯数学作为考研方向，我想这是一名纯粹的研究自然规律的学科，面对纯数学，难免落寞，寂寥，沧桑，我有时候觉得这是苦了自己，人间正道并非总是沧桑的。
这几天我总在引导小鬼蛋体验长大，他越是能玩得开心，就越让我开心，得到了你最想要的，自然激发了新的生命，一派生机啊。小鬼蛋本能的能感应到大人们是希望被他逗笑的。今天他发现一婴儿床车上的那个顶蚊帐的轻质铁圈，便用来作俯卧撑，只见他双手把跨住椭圆左右两端点，使劲的一上一下抖动，那铁圈怎奈何得了他这兴奋劲，便咿咿呀呀支吾着，好似快折断了腰，玩死你，估计小鬼蛋此时正这样开心着呢，他又再次表现了他极霸道的行为，从抢东西到抖折铁圈，他就是这样的以自我为中心，儿童发展规律就说的这是感知运算阶段，通过接触具体的事物来感知自己，从而打开世界的门，你绝不能说他这样做错了，他这时只能这样，生存本领在增强，只能教育他，你是弟弟，她是姐姐，弟弟是不可以扰姐姐哭泣的，再不行，就让姐姐适度还击，让弟弟明白，有些东西是拿不到的，要是坚持霸道是会付出惨痛代价的。当然，家里老人溺爱他，让他横行霸道惯了，也就成了小霸王，这时千万让孩子远离爷爷奶奶，让男孩子吃点苦头是正确的做法，学一点做人的道理，让人对你有礼，你必须先对别人有礼，所谓推己及人，让他做个对的人。我们看见他玩铁圈那兴奋劲该怎样做呢？假装没看见，在保证安全的前提下，我们带着觉知的观望，他还能带给我们乐趣吗？他也许玩腻了，回来找你闹，此时你正认真的做着你的事，你会吸引他；也许他又创意了其他的玩法，这回更肆无忌惮的兴奋起来了，他完全沉浸在自己的欢乐里，你就不要去打扰他，若是你有兴趣，就和他一起玩，带着他一起创意，练习他的反应能力，比如拿一个小球来，诱他去投篮，如果他懂你的意思，我们这次的教育就成功了，你还可以离篮远一点，做一个投篮的姿势，引他去抢你的球，篮球技能又给他小灶了一课，以后要是看见大人们在打篮球，他也不至于问“他们在干什么”，羡慕他们在投篮，而自己参与不了，如果他创意了投篮，他只会对眼下一笑而过，然后去找蝴蝶起舞了。小鬼蛋还有一项特殊的能力，就是对舞姿很能协调得好，让他听着音乐来个应景的舞步，他可以抖几个协调的姿势来，姐姐就做得不够好，这常常是他自信的地方，这个特长能助长他的生存本领，他眼睛里闪烁着智慧呢。
小鬼蛋刚生出来就能感知到乳头，便顺利的吮吸起来，这比一般的孩子早几个小时，神经系统发育比较完善，能协调好身体应对外界。他只吃了四个月的母乳，妈妈就离开了他，在他最需要母亲的时候，母亲没有陪在他的身边，致使有时候心理急，却没有人懂他，渐渐地就不自信起来，反应呆滞，大人们就说他不聪明，可我就是不相信这么聪明的孩子怎就变傻了呢，所以坚持在家考研陪孩子，让妈妈认真做事的样子耳濡目染到他，当然妈妈是保持高度觉知的，首先是带小鬼蛋感受大自然，让他摸摸南瓜，摘些花儿，感知自己，感知母爱，对于他，母爱是绝对治愈的，这只是时间的问题，多和他经历一些事，让他有和母亲相处的记忆，他明白自己是被大爱爱大的，怀着妈妈的期待，他于是勇敢的去新意周围，如果接收到这正是母亲的期待，他就会更自信的去闯一闯，其实他的迟钝很多时候是由于没有勇气和信心去要到自己最爱的，没有妈妈在身边，他就像一棵浮萍，没有定力，所以母爱是一种力量，缺少力量，就缺少生命力，也就缺少智慧，我们最好自己带孩子，孩子最适母爱这种化学反应，能激发最强的生命力，母子互生是最高效的生命形式，只怕是错过了关键期影响了互生关系的质量。其次，营造诗意，让孩子从背唐诗三百首开始，《婷婷诗教》是唱古诗，唱出了诗的韵，似有仙女下凡的美，这里只不过让孩子感受诗之美，体验诗人幽幽之意以及对自然的喜爱之情，不多用来教他们背诵，诗人的情爱之深，他们是根本体会不到的，我常常把作诗的故事讲给他们听，这样帮助理解和记忆诗歌，培养他们对诗歌的喜爱之情。能闯入眼帘的小兔子，会引起他们的注意，因此《火火兔学古诗》里用动画解释诗意可以鉴给你们，但是要付费，这个我就不提倡，网上的诗歌课程一收一筐罗，当然也可以教孩子画出诗意，让他们看到绘画就能吟出诗歌，这个需要老师耐心引导孩子作画，等画作好了，诗也就会背了，磨刀不误砍柴工，这是给哪些急功近利的老师们当头棒喝。
小鬼蛋背《静夜思》可有趣了，吐字不是非常清楚，却能达意，他每次抑扬顿挫的应景的作诗时，个别字会加强音，俗话说是鸭公音，他那么费劲的一字一句的吐音，这本身就特别有趣，可是姐姐很快就能把一首诗背好了，表现得洋洋得意，他就赖皮起来，又变成了捣蛋鬼，姐姐也不客气地臭名他“冤鸡”，他笑笑又继续捣蛋。似乎他只有去“捣蛋”才能找到存在感，他尽管由着自己的性子来，在不过分的情况下，我让他自由去。
我们做老师的，是校园的宠灵，大好山河尽收眼底，我所在的学校前面就是清波粼粼的河，每天能坚持下来的就是绕河边跑几圈，我最爱这一汪清流，她的奔腾不息象征着生命运动不止，我似乎羡慕鱼儿川流不息，好想一大清早就跳到水里来个蝶泳，这里是让我眷恋的地方，每当想起自己要是离开了这所学校，去大城市谋一个未来，内心铁定有怅，这河流把我养育得水灵灵的，要是换了地方，我会不会有些水土不服。我就给关爱我的人解释说，希望人生有不同的经历，活一个最好的生命来，一个有追求有故事的老师必定有一颗潋滟的心灵，能和小孩子较真无邪起来，最美的语言尽在不言中，这能让你自由表达自己，能互愤相宜，亦或是互惜相宜，这真是人生的大智慧，要就要和自己喜欢的在一起，能做到的，必是智慧人，少了庸人自扰，多了清潭荫泽。
最好的爱人方式是自爱，这是在做最好的自己，内在充沛，不向外祈求，富有，安静，温暖，阳光，你还不够爱？你就像这暑气里的荫凉，别人愿意靠近你，把你捧在手心里。不爱自己的人一定也不爱别人，不自我提高的人，谈何有魅力，也就失去了美丽，我说小鬼蛋生的这般水灵，就是大自然的宠灵，怎不倾尽你的所有去爱，美是相通的，当你在写诗，吟诗，对诗时，他会靠近你，正所谓女为悦己者容。