第3小时 好奇心是创造发明的动力

搞发明创造，除了掌握一定的科学知识和一些基本的创造技法之外，还要有一颗好奇心。

很多大科学家正是由于保持了儿童时代的好奇心，才逐渐激活了自身的创造力，最后获得了很大的成功。由于好奇，莱特兄弟用橡皮筋作动力，使玩具飞向空中；由于好奇，爱迪生学母鸡孵小鸡；由于好奇，爱因斯坦拿着一个罗盘向叔叔提出十几个“为什么”；由于好奇，不少小朋友拆开了新买来的玩具……

儿童、青少年的好奇心，对他们自身创造力的培养非常有益。强烈的好奇心，可以把他们引向大自然，让他们去观察花鸟草虫，去遥望满天星辰，看到闪电、阴晴雨雪、日升月落、昼夜交替等自然现象，产生很多疑问。他们会带着这些疑问，去读书、去思考、去实验。一些发明创造就这样产生了。

一、如意瓜果模

我们一起来看一个有趣的例子：好奇心促使上海的一位三年级小学生发明了“如意瓜果模”。

有一天，陈陈吃完西瓜，问爸爸：“西瓜是怎么长出来的？”爸爸说：“只要将你吐出来的西瓜籽种到地里，过不了多久，就会长出西瓜苗，并慢慢结出西瓜来。”父亲只简单地介绍了有关西瓜生长的知识，但好奇的陈陈却行动了起来。

陈陈按照父亲的说明，将西瓜籽种了下去。慢慢地，西瓜长苗、开花，结出了小果子。这一切让陈陈兴奋不已。谁知，一天早晨，陈陈发现拇指大小的小西瓜被老鼠吃掉了两个，他心里难过极了，心想：得想个办法将小西瓜保护起来。于是，他找来玻璃瓶、易拉罐、塑料盒，将小西瓜一一套了起来，以防被老鼠吃掉。

后来，日渐长大的小西瓜被瓶颈卡住，出不来了。陈陈想，再过几天，看看小西瓜的力气有多大，能不能将玻璃瓶挤破。一个星期过后，奇怪的事情发生了：小西瓜非但没挤破瓶子，倒顺着瓶子的边缘继续生长，变成了圆柱体西瓜。真好玩！陈陈高兴极了。他又想到，如果用四方形的瓶子、小葫芦套住西瓜，能不能长出四方形、葫芦形的西瓜呢？西瓜能不能长成像猪八戒、孙悟空那般的模样呢？西瓜的形状可以人为控制，那其他瓜果是不是也一样呢？

好奇心促使陈陈提出了一连串的问题，也思考了一连串的问题。在思考的同时，他做了大量实验，得到了很多收获。结果，陈陈越思考越有兴趣，越思考越有收获。在爸爸的帮助下，他提出了“如意瓜果模”的创意，并获得了国家专利。

好奇心人人都有，只是孩童时期相对较强，成人后变得弱了而已。这是因为我们从小受到“一个问题一个答案、考虑问题平面化”的影响，于是就逐渐形成了狭窄固化的解决问题的思维模式，随着年龄的增长，好奇心反而减弱。实践证明，只要你多一点儿好奇心，就一定会多一些发明创新的灵感和机会。